Artículos

Publicaciones en revistas con “peer review” directamente relacionadas con los resultados del proyecto

Biglia, B., & Cagliero, S. (2019). Abordajes y ‘respuestas’ de las universidades catalanas frente a las violencias LGTBIQ+ fóbicas. Quaderns de psicologia. International journal of psychology, 21(2), e1532-e1532. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1532

Cagliero, S., & Biglia, B. (2019). Políticas sobre violencias y abusos sexuales en las universidades catalanas. Revista Española de Ciencia Política, (50), 141-170. https://doi.org/10.21308/recp.50.06

Bonet-Martí, J. (2022). Antifeminismo: Una forma de violencia digital en América Latina. Nueva Sociedad, (302), 35-44. 

Luna, E., & Rubio-Martín, M. J. (2022). The Contribution of Critical Pedagogy to Feminist Research on Sexual Violence. Social Sciences, 11(8), 328. http://dx.doi.org/10.3390/socsci11080328

Biglia, B., Luxán Serrano, M., & Jiménez Pérez, E. (2022). Evaluación feminista de formaciones en violencias de género: una propuesta situada. Política y Sociedad, 59(1), e75990. https://doi.org/10.5209/poso.75990

Bonet-Martí, J. (2020). Análisis de las estrategias discursivas empleadas en la construcción de discurso antifeminista en redes sociales. Psicoperspectivas, 19(3). https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-2040

Bonet-Martí, J. (2020). Los antifeminismos como contramovimiento: una revisión bibliográfica de las principales perspectivas teóricas y de los debates actuales. Teknokultura. Revista De Cultura Digital Y Movimientos Sociales, 18(1), 61-71. https://doi.org/10.5209/tekn.71303

Rubio Martín, M., & Gordo López, Ángel. (2021). La perspectiva tecnosocial feminista como antídoto para la misoginia online. Revista Española De Sociología, 30(3), a64. https://doi.org/10.22325/fes/res.2021.64

Vergés Bosch, N. & Gil-Juárez, A. (2021) Un acercamiento situado a las violencias machistas online y a las formas de contrarrestarlas. Revista Estudos Feministas. 29(3) https://doi.org/10.1590/1806-9584-2021v29n374588

Otras publicaciones científico-técnicas directamente relacionadas con los resultados del proyecto

Biglia, B; Cagliero, S. (2020) Campus security, safety, and screening En M. David & M. Amey (Eds.), The SAGE encyclopedia of higher education doi: 10.4135/9781529714395.n79

Biglia, B; Bonet, J. (2020) Standpoint theory en D. Cook (Ed.), The sage encyclopedia of children and childhood studies. doi: 10.4135/9781529714388.n557

Luna, E., Cubero, A., & Rubio, M. J. (2021). Identificando y reflexionando sobre las violencias sexuales y de género a través del photovoice. En Memorias del X Congreso Internacional de Educación y Gerencia Avanzada (p. 28). Centro de Investigación y Estudios Gerenciales.

Martínez, L.M.; Parra Contreras, P.; Biglia, B.; Gandarias Goikoetxea, I. (2022). La perspectiva interseccional en la detección de violencias sexuales y de género en las universidades: un análisis de cuestionarios sobre la aplicación del enfoque. En Textos del XIV Congreso Español de Sociología (p. 83)

Vergés, N.; Alfama, E.; Cruells, E. Online gender-based violence: implications of tackling it within the framework of gender-based violence circuits. En Idees. Revista de temes contemporanis. Número 59. 2022

Publicaciones en libros/capítulos de libros

Biglia, B.; Bonet, J, Luxán, M; de la Fuente, M. (2022) Introduint la perspectiva de gènere i interseccional a les estadístiques. Institut Catalá de les dones.

Castro, C. C., Goikoetxea, I. G., y Larrondo, A. Capítulo 6. Sentipensar la Educación Popular desde una mirada feminista y antirracista: una experiencia de acompañamiento a grupos de mujeres migradas. Investigación feminista sobre migraciones, 93.

Luna, E., Cossio, M., & Zhou, R. (en prensa). Photovoice en línia: estratègia didàctica amb perspectiva de gènere. En Estratègies pedagògiques de l’ensenyament virtual a l’educació superior. Octaedro.

Luna González, E., Martínez Martínez, L. M., Rubio-Martín, M., & Gandarias Goikoetxea, I. (2023). Análisis participativo sobre las violencias sexuales y de género en la universidad: una experiencia de world-café. En Monográfico «Educación en Sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social» (pp. 2724-2732). Dyckinson.

Martínez Ruiz, Apen, Coto-Sarmiento, M., Anés, L. D., Martínez, L. L., Pérez, A. P., & Gómez, M. Y. (2023). 8 Unveiling sexual harassment in Spanish archaeology. Sexual Misconduct in Academia: Informing an Ethics of Care in the University. Routledge.

Sarmiento, M. C., Anés, L. D., Martínez, L. L., Pérez, A. P., Ruiz Martínez, Apen & Gómez, M. Y. (2022). Acoso sexual en la arqueología española: voces, silencios y retos de futuro. In Voces in crescendo: Del mutismo a la afonía en la historia de las mujeres en la arqueología española (pp. 339-355). Instituto Universitario de Investigación en Arqueología y Patrimonio Histórico (INAPH).